OKUL YÖNETİMİNDE SEÇME KONULAR
📝 Yayın Şekli/Publication Type
⚖️ Lisans Türü/License Type
🌐 Yayın Dili/Publication Language
🔢 ISBN
🔗 DOI
🛒 Satın Al
📄 PDF İndir
📚 Kitap Tanıtımı
Okul Yönetiminde Seçme Konular
Editör: Doç. Dr. Akif Köse
Bu kitap, Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Eğitim Bilimleri alanında, Doç. Dr. Akif Köse danışmanlığında yürütülen yüksek lisans projelerinden derlenen 7 özgün bölümden oluşur. Çalışmalar, etik kurul ve uygulama izinleri alınarak gerçekleştirilmiş; okul yöneticiliğine ilişkin güncel temaları nitel yaklaşımla ele almıştır. Amaç, okul yöneticileri ve öğretmenlere karar ve uygulamalarda yeni bakış açıları sunmaktır.
Bölümler ve Yazarlar
Geçici Barınma Merkezlerinde Öğretmen veya Yönetici Olmak — Mesut Kucur
Taşıma Yolu ile Eğitime Erişim Sağlayan Öğrencilerin DYK’lara Katılımı — Serap Parlakyıldız
Sınıf Öğretmenlerine Göre BEP Uygulama Sürecinin Değerlendirilmesi — Neslihan Öte
Okul Yöneticilerinin Dijital Okuryazarlıkları Üzerine Nitel Bir Araştırma — İbrahim Göknar
Göreve Yeni Başlayan Okul Yöneticilerinin Karşılaştıkları Sorunlar — Selimhan Temiz
Farklı Kademelerde Görevli Okul Yöneticilerinin Kriz Durumlarına Yönelik Görüşleri — İsa Pamuk
Nurettin Topçu’nun “Türkiye’nin Maarif Davası” Eserinde Eğitime Bakışı — Yağız Tahir Uzun
Örnek içerik vurguları:
• 1. bölüm, Suriyeli öğrencilerin bulunduğu geçici barınma merkezlerinde görev yapan öğretmen ve yöneticilerin deneyimlerini betimleyici biçimde inceler.
• 2. bölüm, taşımalı eğitim ile Destekleme ve Yetiştirme Kurslarının erişim ve katılım boyutunu öğrenci–öğretmen–yönetici görüşleriyle tartışır.
• 4. bölüm, okul yöneticilerinin dijital okuryazarlık yeterliklerini ve yönetime yansımalarını nitel olarak ele alır.
Katkı ve Özgünlük
Uygulama temelli yedi nitel çalışma ile Türkiye’de okul yönetiminin kritik alanlarına (göç, erişim, BEP, dijital okuryazarlık, mesleğe uyum, kriz yönetimi, eğitim felsefesi) bütüncül bir panorama sunar.
Etik onay ve resmi izinlerle sahadan veri toplanmıştır (Üniversite Etik Kurulu ve İl MEM uygulama izinleri).
Karar vericilere ve uygulayıcılara yönelik somut öneriler ve bakış açıları geliştirir.
Hedef Kitle
Okul yöneticileri, öğretmenler, eğitim denetçileri, eğitim yönetimi yüksek lisans/doktora öğrencileri ve politika yapıcılar.
Anahtar Sözcükler
Okul yönetimi; eğitim liderliği; dijital okuryazarlık; kriz yönetimi; BEP; taşımalı eğitim; eğitim felsefesi (Nurettin Topçu).
📝Book Promotion
Selected Topics in School Management
Editor: Assoc. Prof. Akif Köse
This volume compiles seven graduate-level, qualitative studies completed at Kahramanmaraş Sütçü İmam University under the supervision of Assoc. Prof. Akif Köse. With ethics approval and implementation permits secured, the chapters address pressing themes in school leadership and management, aiming to provide actionable perspectives for principals and teachers.
Chapters & Contributors
Being a Teacher/Administrator in Temporary Accommodation Centers — Mesut Kucur
Participation of Bused Students in Remedial & Support Courses — Serap Parlakyıldız
Evaluating the Implementation of Individualized Education Programs (IEPs) — Neslihan Öte
A Qualitative Study on School Administrators’ Digital Literacy — İbrahim Göknar
Challenges Faced by Newly Appointed School Administrators — Selimhan Temiz
Views on Crisis Situations across School Levels — İsa Pamuk
Nurettin Topçu’s Perspective on Education in Türkiye’nin Maarif Davası — Yağız Tahir Uzun
Sample emphases:
• Chapter 1 documents experiences of teachers/administrators serving Syrian students in temporary centers.
• Chapter 2 examines equity of access through busing and participation in state support courses.
• Chapter 4 analyzes digital literacy as a core leadership competency.
Contribution
A practice-oriented snapshot of key issues in Turkish school management (migration, access, IEPs, digital literacy, induction, crisis leadership, educational philosophy).
Research conducted with ethical clearance and official permissions.
Provides insights and suggestions for policymakers and practitioners.
Intended Audience
School leaders and teachers; graduate students in Educational Administration; researchers; policymakers.
Keywords
School management; educational leadership; digital literacy; crisis management; IEP; student access; educational thought (Nurettin Topçu).
📝 Kitap İçeriği/Book Content
- BÖLÜMLER VE YAZARLARI
- 1. Bölüm Geçici Barınma Merkezlerinde Öğretmen veya
- Yönetici Olmak
- Mesut KUCUR
- 2. Bölüm Taşıma Yolu ile Eğitime Erişim Sağlayan
- Öğrencilerin Destekleme ve Yetiştirme
- Kurslarına Katılım Durumları
- Serap PARLAKYILDIZ
- 3. Bölüm Sınıf Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre
- Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Uygulama Sürecinin Değerlendirilmesi
- Neslihan ÖTE
- 4. Bölüm Okul Yöneticilerinin Dijital Okuryazarlıkları
- Üzerine Nitel Bir Araştırma
- İbrahim GÖKNAR
- 5. Bölüm Göreve Yeni Başlayan Okul Yöneticilerinin
- Karşılaştıkları Sorunlar
- Selimhan TEMİZ
- 6. Bölüm Farklı Kademelerde Görevli Okul Yöneticilerinin Kriz Durumlarına Yönelik Görüşleri
- İsa PAMUK
- 7. Bölüm Nurettin Topçu’nun ‘Türkiye’nin Maarif Davası’
- Eserinde Eğitime Bakışı
- Yağız Tahir UZUN